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DEUDAS EDUCACION UGELMN MOQUEGUA -- BLOQUES II - III -- 29 NOVIEMBRE 2011
RELACION DE II BLOQUE PAGO DE DEVENGADOS Gratificación Por Tiempo de Servicios 20, 25 y 30 años
(ver) Remuneraciones
(ver)Luto y Sepelio
(ver)D.U. 037-94
(ver)Ceses
(ver)RELACION DE III BLOQUE PAGO DE DEVENGADOS Gratificaciones por tiempo de servicios 20, 25 y 30 años
(ver)Luto y Sepelio
(ver)D.U. Nº 037-94
(ver)Ceses
(ver)Remuneraciones
(ver)Preparación de Clases
(ver)FUENTE:
UGEL MARISCAL NIETO EL PRESIDENTE DEL PERU OLLANTA HUMALA ESTUVO EN MOQUEGUA EL 25 DE NOVIEMBRE DIA DE NUESTRO ANIVERSARIO
En su vista a la ciudad de Moquegua por su 470 aniversario de fundación española, el presidente de la Republica Ollanta Humala Tasso se comprometió a ejecutar tres grandes proyectos que beneficiarán a la Macro Región Sur.
Se comprometió a culminar el Proyecto Especial Regional Pasto Grande, que servirá para desarrollar la agricultura y no solo se dependa de la minería.
Otro de los compromisos asumidos, es la construcción de la carretera Moquegua – Omate – Arequipa para crear un circuito de desarrollo con los pueblos de la parte alto andina y contribuir a su modernidad.
- Asi mismo dijo que se trabajará el proyecto del Complejo Petroquímico llevando el gas de Camisea hasta el sur del Perú con el Gasoducto Sur Andino que servirá para generar energía y darle un valor agregado al gas, para comenzar a vender y exportar el producto de ese polo petroquímico. “Hoy tenemos que opacar la extrema pobreza con la ampliación de los programas sociales que tiene que resolver el hambre y la salud de nuestros hijos, por lo que se está inyectando más dineros al sector educación”
SIMBOLOS DE MOQUEGUA PARA COLOREAR
Aqui te dejo los simbolos de Moquegua para que los apliques en el aula.
Pack de descarga
DESCARGA PDFMoquegua en sus 470 años de fundación española - 25 DE NOVIEMBRE FELIZ ANIVERSARIO
El mes de noviemnre es el mes del cumpleaños de mi querida tierra Moquegua. este 25 de noviembre cumple muy jubilosa 470 años de existencia. GRACIAS TIERRA QUERIDA POR COBIJARME.
Esta bandera es el simbolo del reencuentro, simbolo de la esperanza, simbolo de la unión. cada año que pasa siempre tengo la ocasion de colocarla aqui para que flamee gloriosa y victoriosa.
Calacoa recibió a Ollanta el 30 de octubre del 2011
El presidente del Perú Ollanta Humala visitó el distrito de Calacoa el pasado 30 de octubre, aqui tienes las imagenes que quedaran para el recuerdo.
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El presidente Ollanta Humala y su esposa Nadine Heredia
vistiendo el traje tipico de la zona de Calacoa |
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PRODUCCIONES DE MIRIAN (SEGUNDO GRADO)QUE SE ME OCURRIO SUBIR A LA WEB.
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Las mas usuales son las monedas para uso y aplicacion especialmente en el nivel primario. Aqui te dejo el link en PDF para descargar
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Bueno Para descargar estos albumes es sencillo primero descargar el programa
Picasa y lo instalas.
Después te vas al album que quieras descargarte, aparece en la parte superior una ventana que dice descargar.
Y una vez realizada esta operación ya puedes descargar el album en tu equipo
Álbumes educativos Picasa - EDUC PRIMARIA
Estos son mis Álbumes web Picasa favoritos. En ellos he encontrado un montón de imágenes muy útiles para usar en el aula. Las gracias a quienes ponen a disposicion del usuario tantisimo material.
https://picasaweb.google.com/deniplisbeth
OTROS ENLACESAQUI: SENTENCIA SOBRE NIVELACION DE PREPARACION DE CLASES
BENEFICIO:
- DEUDA ACUMULADA APROX 50 MIL NUEVOS SOLES
- NIVELACION MENSUAL DE PREP CLASES A 350 NUEVOS SOLES APROX. (actualmente se cobra S/. 28.00 )
Estimados docentes, aqui comparto con ustedes la SENTENCIA VISTA (CORTE SUPERIOR DE JUSTICIA DE MOQUEGUA) ordenando el pago y nivelacion por concepto de preparacion de clases.
Una vez mas reitero e insto a los profesores de Moquegua para que realicen este proceso y puedas cobrar una deuda aproximada a 50 MIL NUEVOS SOLES asi como la nivelacion a 350 soles por concepeto de preparacionde clases.
descarga pdf: SENTENCIA=============================
SALA MIXTA : Sede Central EXPEDIENTE : 00051-2010-0-2801-JM-CI-01 MATERIA : NULIDAD DE RESOLUCION ADMINISTRATIVA RELATOR : RENE MARIETTA VELASQUEZ FLORES DEMANDADO : UNIDAD GESTION EDUCATIVA LOCAL MCAL NIETO MOQUEGUA , : DIRECCION REGIONAL DE EDUCACION MOQUEGUA , : PROCURADOR PUBLICO REGIONAL , DEMANDANTE : LUIS CUAYLA, ISIDRO HONORIO Resolución Nro : 15
Moquegua, veinticinco, de mayo, del dos mil once.-
SENTENCIA DE VISTAVISTOS.- Viene en apelación la sentencia de fojas ochenta y siete a noventa y tres su fecha veintidós de diciembre 2010, resolución 08 que declara FUNDADA la demanda interpuesta por ISIDRO HONORIO LUIS CUAYLA, contra La Dirección Regional de Educación de Moquegua, la Unidad de Gestión Educativa Local de Mariscal Nieto y con citación del Procurador Publico del Gobierno Regional de Moquegua, en consecuencia declara Fundada la Nulidad parcial de la Resolución Directoral UGEL MARISCAL NIETO N° 01761 del trece Octubre del 2009, fundada la nulidad parcial de la Resolución Directoral Regional 01190 de nueve diciembre 2009 y dispone que la Unidad de Gestión Educativa Local Mariscal Nieto expida nueva resolución reconociendo el pago al demandante por preparación de clases y evaluación equivalente al 30% de su remuneración total y el pago de los devengados dejados de percibir previa deducción de los monto que se le pago por este concepto con los intereses de ley, y durante el periodo que el demandante haya realizado labor efectiva y;
CONSIDERANDO:
PRIMERO.- ANTECEDENTES:
Que de autos aparece a fojas diez y siguientes que el demandante interpone demanda contra La Dirección Regional de Educación de Moquegua, la Unidad de Gestión Educativa Local de Mariscal Nieto y el Procurador Publico del Gobierno Regional de Moquegua, para que se declare la nulidad de las resoluciones que le niegan su derecho a recibir un pago del
treinta por ciento (30 %), por preparación de clases y evaluación en base a una remuneración total.
Por su parte la parte demandada refiere que el pago que se le ha venido haciendo esta conforme a ley y qué debe ser en base a una remuneración total permanente, conforme se desprende del D. S. 051-91-PCM, que asimismo en estoas casos se tienen que ver las normas de carácter presupuestal.
El juzgado ha declarado fundada la demanda por lo que ahora se formula recurso de apelación que debe ser materia de pronunciamiento por esta instancia.
SEGUNDO.- DE LAS APELACIONES:
A fojas ciento dos a ciento cuatro apela la Dirección Regional de Educación de Moquegua señalando que la demanda debió ser declarada improcedente o infundada por que los pagos que se le vinieron haciendo al demandante eran conforme el D. S. 051-91- PCM donde claramente se establece que las bonificaciones, beneficios y demás conceptos remunerativos que perciben los funcionarios deben ser calculados con base a la remuneración total permanente que es lo que se ha venido haciendo, que también se debe tener en cuenta la Resolución Directoral 003-2007-EF/7601 del año 2007 para la ejecución del presupuesto del Gobierno Nacional, Regional y Local que señala la determinación de las bonificaciones, beneficios y demás conceptos remunerativos de conformidad con el Artículo 8 y 9 del D. S. 051-91- PCM, que deben ser en base a la remuneración total permanente y los pagos que ha venido haciendo la UGEL son de acuerdo a ley.
De otro lado apela a fojas ciento doce a ciento catorce la Procuraduría del Gobierno Regional de Moquegua, repitiendo los mismos argumentos antes señalados, conforme es de verse de la impugnación que se ha interpuesto, insistiendo que cualquier pago tiene que ser en base a una remuneración total permanente.
TERCERO.- ANÁLISIS DEL CASO Y LA SENTENCIA APELADA
En principio debemos mencionar que de conformidad con el articulo 1.- de la Ley 27584 y su
Texto Único Ordenado es Finalidad de La acción contencioso administrativa prevista en el Artículo 148 de la Constitución Política el control jurídico por el Poder Judicial de las actuaciones de la administración pública sujetas al derecho administrativo y la efectiva tutela de los derechos e intereses de los administrados. Para los efectos de esta Ley, la acción contencioso administrativa se denominará proceso contencioso administrativo.
Que de conformidad con el Articulo 48 de la Ley 24029, modificado por el Articulo 1 de la Ley 25212” EL Profesor tiene derecho a recibir una bonificación especial mensual por preparación de clases y evaluación equivalente al treinta por ciento (30%), de su remuneración total”. De otro lado el Artículo 210 del Decreto Supremo 019-90 ED (Reglamento de la Ley del Profesorado), establece que el profesor tiene derecho a una bonificación especial Mensual por preparación de clases y evaluación equivalente al treinta por ciento (30%) de su remuneración total.
Si bien el articulo 9 del Decreto Supremo 051-91-PCM estableció que las bonificaciones, beneficios y demás conceptos remunerativos, que perciben los funcionarios, directivos y servidores otorgado en base al sueldo, remuneración o ingreso total, serán calculadas en base a la “remuneración permanente”, resulta que la interpretación correcta de dicha norma, es que se tiene que otorgar dicha bonificación en base a una remuneración integra, es decir, el haber total que uno percibe como docente mensualmente pero no en base a una remuneración total permanente como lo viene haciendo el sector Educación en base a una interpretación errada, sin tener en cuenta que de conformidad con la Constitución del Estado (Articulo 26 Inciso 3) Son principios de la relación laboral, la interpretación favorable al trabajador en caso de duda insalvable sobre el sentido de una norma. Asimismo no debemos olvidar que los derechos laborales son “Irrenunciables”(Art. 26 inc 2), igualmente rige el principio de igualdad (Art. 26 inc 1)
CUARTO.- JURISPRUDENCIA SOBRE EL TEMA.
Por este motivo justamente el Tribunal Constitucional en diferentes procesos, viene disponiendo el pago en base a una remuneración total así resulta del proceso 1847-2005 AA/TC, MOQUEGUA RAQUEL MAGNA ZEBALLOS ZEBALLOS Y OTROS en cuyo fundamento 3 estableció:
“Tal como lo ha establecido este Tribunal en la Sentencia N.° 1367-2004-AA/TC, de
acuerdo con los artículos 52° de la Ley N.° 24029 y 213° del Decreto Supremo N.° 019- 90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado, el beneficio reclamado por los demandantes se otorga sobre la base de las remuneraciones íntegras, situación que ha sido precisada por el Decreto Supremo N.° 041-2001-ED, al establecer que el concepto de remuneración a que se refiere el segundo párrafo del artículo 52° de la Ley N.° 24029 debe ser entendido como remuneración total, la cual está regulada por el Decreto Supremo N.° 051-91-PCM.”(subrayado nuestro)
Consiguientemente, al haber emitido las resoluciones que son materia de cuestionamiento, el sector educación, viene infringiendo la ley y afectando los derechos laborales de los trabajadores, perjudicándoles, de tal manera que reciben remuneraciones por debajo del monto establecido en la ley. En consecuencia se están emitiendo resoluciones nulas, por que conforme el Artículo10 de la Ley 27444 inciso1.Son nulas las resoluciones administrativas que infringen la Constitución y las leyes.
Es del caso enfatizar que el principio de legalidad en el Estado constitucional no significa simple y llanamente la ejecución y el cumplimiento de lo que establece una ley, sino también, y principalmente, su compatibilidad con el orden objetivo de principios y valores constitucionales; examen que la administración pública debe realizar aplicando criterios de razonabilidad, racionalidad y proporcionalidad. Esta forma de concebir el principio de legalidad se concretiza, por ejemplo, en el artículo III del Título Preliminar de la Ley del Procedimiento Administrativo General, cuando señala que la actuación de la administración pública tiene como finalidad la protección del interés general, pero ello sólo es posible de ser realizado «(...) garantizando los derechos e intereses de los administrados y con sujeción al ordenamiento constitucional y jurídico en general» por eso es que el Tribunal Constitucional en la sentencia 1367-2004 PA/TC publicada en su página. Wed el diecisiete noviembre 2004 claramente establece:
“De acuerdo con los artículos 52° de la Ley N.° 24029 y 213° del Decreto Supremo N.° 019-90-ED, Reglamento de la Ley del Profesorado, el beneficio reclamado por el demandante se otorga sobre la base de remuneraciones íntegras, situación que ha sido precisada por el Decreto Supremo N.° 041-2001-ED, al señalar que el concepto de remuneración a que se refiere el segundo párrafo del artículo 52° de la Ley N.° 24029 debe ser entendido como remuneración total, la cual está regulada por el Decreto Supremo N.° 051-91-PCM.
En tal sentido, la bonificación por tiempo de servicios que reclama el demandante debe otorgarse sobre la base de la remuneración total, y no sobre la base de la remuneración total permanente”
Igual criterio tiene la sentencia recaída en el expediente 03717-2005 PC/TC y otros procesos. Es mas en resolución ultima 2871-2010 SERVIR/TSC-Primera Sala de fecha catorce de diciembre del 2010, la Primera Sala del Tribunal de Servicio Civil SERVIR, ha declarando que la remuneración aplicable por preparación de clases es la “remuneración total”
Por consiguiente bajo esta línea de orientación jurisprudencial la sentencia venida en grado se encuentra ajustada a ley y los fundamentos de la apelación no enervan su validez de la misma por lo que de conformidad con lo dictaminado por la Fiscalía Superior;
RESOLVIERON:CONFIRMAR LA SENTENCIA de fojas de fojas ochenta y siete a noventa y tres su fecha veintidós de diciembre 2010, resolución 08 que declara FUNDADA la demanda interpuesta por ISIDRO HONORIO LUIS CUAYLA, contra la Dirección Regional de Educación de Moquegua, la Unidad de Gestión Educativa Local de Mariscal Nieto y con citación del el Procurador Publico del Gobierno Regional de Moquegua, en consecuencia declara Fundada la Nulidad parcial de la Resolución Directoral UGEL MARISCAL NIETO N° 01761 del trece de octubre del 2009, fundada la nulidad parcial de la Resolución Directoral Regional 01190 de nueve de diciembre 2009 y dispone que la Unidad de Gestión Educativa Local Mariscal Nieto expida nueva resolución reconociendo el pago al demandante por preparación de clases y evaluación equivalente al treinta por ciento (30%) de su remuneración total y el pago de los devengados dejados de percibir previa deducción de los monto que se le pago por este concepto con los intereses de ley, y durante el periodo que el demandante haya realizado labor efectiva.- Tómese Razón y Hágase Saber.- Ponente el Juez Superior.- Wilbert Gonzalez Aguilar.-
SS
GONZALEZ AGUILAR
NAJAR PINEDA
REBAZA PARCO
Mega-colección 83 libros actividades infantiles en pdf (Rubio, Anaya, Santillana)
UNA MAGNIFICA COLECCION PARA EDUCACION INICIAL Y PRIMARIA. MUY UTIL PARA EL TRABAJO DOCENTE.
Temática:
- Caligrafía: Cuadernos Rubio, Anaya, Santillana, grafomotricidad, etc.
- Matemáticas para niños: Problemas Rubio, Santillana, etc.
- Kumon: fichas para niños de 3 a 8 años.
- Fichas para colorear, etc.
LISTADO:
01
Caligrafía\caligrafia anaya
- Cuaderno Caligrafia Anaya 10.pdf
- Cuaderno Caligrafia Anaya 2.pdf
- cuaderno Caligrafia Anaya 3.pdf
- Cuaderno Caligrafia Anaya 8.pdf
- Cuaderno caligrafia Anaya 9.pdf
Caligrafía\Caligrafía El tren de los números
- el tren de los números 1 infantil.pdf
- el tren de los números 2 infantil.pdf
- el tren de los números 4 infantil.pdf
- el tren de los números 6 infantil.pdf
Caligrafía\Cuadernos Rubio infantil
- 0 caligrafia números rubio, cuadernos.pdf
- Caligrafía Rubio Escritura Indice (educación infantil).pdf
- Caligrafía Rubio Escritura 00 (educación infantil).pdf
- Caligrafía Rubio Escritura 01 (educación infantil).pdf
- Caligrafía Rubio Escritura 02 (educación infantil).pdf
- Caligrafía Rubio escritura 03 (educación infantil).pdf
- Caligrafía Rubio Escritura 04 (educación infantil).pdf
- Caligrafía Rubio Escritura 05 (educación infantil).pdf
- Caligrafía Rubio escritura 06 (educación infantil).pdf
- Caligrafía Rubio escritura 08 (educación infantil).pdf
- Caligrafía Rubio Escritura 09 (educación infantil).pdf
Caligrafía\Cuadernos Rubio pr*******
- CUADERNO RUBIO 10.pdf
- pre*******_1.pdf
- pre*******_2.pdf
- pre*******_3.pdf
- pre*******_4.pdf
- Pre*******_5.pdf
- Pre*******_6.pdf
- pre*******_7.pdf
- pre*******_numeros.pdf
Caligrafía\santillana
- Caligrafía en cuadrícula 1 Santillana.pdf
- Cartilla de lectura santillana 1.pdf
02
Fichas grafomotricidad
- ejercicios Grafomotricidad.pdf
- grafomotricidad.pdf
03
Matemáticas
- Fichas Santillana – Desarrollo Inteligencia 4 Primaria.pdf
- Juegos Y Matematicas En Primaria [Santillana].pdf
- Matematicas 2 Primaria Santillana Castellano La Casa del Saber.pdf
- Problemas de matematicas 4.pdf
- Problemas Rubio
Matemáticas\anaya
- Anaya_calculo y problemas_2.pdf
- Anaya_calculo y problemas_3.pdf
- Anaya_calculo y problemas_4.pdf
Matemáticas\Cuadernos Primaria Santillana
- ampliación.pdf
- ejercicios de matematicas de primaria.pdf
- Problemas Matematicas-01 Santillana Cuadernos p.pdf
- Problemas Matematicas-02 Santillana Cuadernos.pdf
- Problemas Matematicas-03 Santillana Cuadernos.pdf
- Problemas Matematicas-07 Santillana Cuadernos.pdf
- refuerzo.pdf
Matemáticas\Problemas Rubio
- Problemas Rubio dividir por una cifra 4.pdf
- Problemas Rubio multiplicar por una cifra 3 (educación primaria).pdf
- Problemas Rubio restar llevando 2A (educación primaria).pdf
- Problemas Rubio restar llevando.pdf
- Problemas Rubio sumar sin llevar (educación primaria) p.pdf
- RUBIO PROBLEMAS 17.pdf
- RUBIO PROBLEMAS 18.pdf
- RUBIO PROBLEMAS 19.pdf
04
Kumon
- Addition.pdf
- Amazing_Crafts.pdf
- Amazing_Mazes.pdf
- Animals.pdf
- Cutting.pdf
- Easy_Crafts.pdf
- Subtraction.pdf
- Things_That_Go.pdf
- Tracing.pdf
- Ages 4-5-6 My Book of Number Games 1-150.pdf
- Ages 4-5-6 My Book of Rhyming Words and Phrases.pdf
- Ages 3-4-5 My Book of Number Games 1-70.pdf
05
Fichas para niños
- Fichas para niños 1.pdf
- Fichas para niños 2.pdf
- Fichas para niños 3.pdf
- Fichas para niños 4.pdf
- Fichas para niños 5.pdf
- Fichas para niños 6.pdf
- FIchas para niños 7.pdf
- Fichas para niños 8.pdf
- Fichas para niños 9.pdf
06
Otros
- Actividades para pre*******es.pdf
- COLOREAR – POCOYO.pdf
- Conocimiento Del Medio 2 Primaria Santillana Castellano Un Paso Mas.pdf
- Primaria – Una Pila de Actividades Santillana.pdf
DESCARGA:
Parte1: http://www.megaupload.com/?d=9UVU2AQM
Parte2: http://www.megaupload.com/?d=9OJNJ64G
Material Técnico Pedagógico - EBA 2010
Acta_Evaluacion_EBA_Ciclo_Inicial_E_Intermedio
Acta de Evaluación EBA - Ciclo Avanzado
Acta de Evaluación - Secundaria Adultos
Acta de Evaluación - Primaria Adultos
Ficha de Maticula
Libreta del Ciclo Avanzado
Libreta del Ciclo Inicial Intermedio
Nomina de matricula
Registro Oficial Avanzado
Registro Oficial Inicial Intermedio
PACK DE EXAMENES MATEMATICA PRIMARIA Y SECUNDARIA 53 MB
Pack de evaluaciones de Matematica para el area de MATEMATICA para todos los grados del nivel primario y secundaria.....para ser aplicados a los estudiantes GENIOS elaborados y aplicados por academia de ciencia de matematica de Arequipa.
DINAMICAS GRUPALES PARA EL COLEGIO
Les estoy ofreciendo un magnifico material de trabajo para realizar actividades de MOTIVACION con grupos de trabajo de la Escuela.
El pack completo esta compuesto por algo mas de 130 paginas (doc) clasificados por categorias.
LINK: DINAMICAS GRUPALES
EL CEBA ADELAIDA CONSIGUE RESPALDO DE DEFENSORIA DEL PUEBLO
El CEBA Adelaida Mendoza de Barrios (CICLO INICIAL INTERMEDIO) de Moquegua, una vez mas se hizo respetar ante multiples intentos de desalojarnos en los años 2009-2010, esta ves tuvo que intervenir la DEFENSORIA DEL PUEBLO.
Aqui les dejo algunos de los documentos sobre que acreditan estos actos.
a) Acta de entrega de aulas para funcionamiento de CEBA.
b) Oficio remitido por la Defensoria del Pueblo . Moquegua
link Acta de funcionamiento
link: OFICIO DE DEFENSORIA DEL PUEBLO
NORMAS DE CONVIVENCIA (EN IMAGENES) EDUCACION PRIMARIA
Aqui te presento unarchivo con la NORMAS DE CONVIVENCIA PARA EL NIVEL PRIMARIO todo en imagenes.
Una gran ayuda para los maestros y estudiantes
link:
DOCENTES CULMINAN CAPACITACION EN AREAS CURRICULARES
Un grupo de docentes moqueguanos culminan la CAPACICTACION EN AREAS CURRICULARES (MATEMATICA) despues de 45 dias de asisntencia diaria.
Despues de una semana de descanso se iniriará el paquete de matematica cuya duracion sera de 45 dias y al culminar ambos componentes se recibirá el DIPLOMADO equivalente a 450 horas pedagogicas otorgado por la UNIVERSIDAD CATOLICA SANTA MARIA DE AREQUIPA.
Curso para el Desarrollo de la memoria
Este es el mejor lugar para este metodo, aun cuando se aplica tecnologia de ultima generacion lo que se aplica es lo que traes desde que naciste, pero solo usamos el 10 % de nuestras capacidades cerebrales, con esto trataremos de usar un poco mas, aun que sea para recordar.
idioma:español
peso:130mg
descargar parte 1
descargar parte 2
CONTRASEÑA: KOGT2SXTRM
Test de Lectura - (Velocidad Lectora)
Aqui tienes algunos textos para medir la velocidad de lectura, dosificados segun el nivel del estudiante. Al final de cada texto leido resulta el tiempo empleado y la cantidad de palabras leidas todo ONLINE.
1º Ciclo Primaria
2º Ciclo Primaria3º Ciclo Primaria1º Ciclo Secundaria2º Ciclo Secundaria
100 ejercicios de Matemáticas para Educ. Primaria . ONLINE
ejercicios para repasar el temario completo
1 - Escribe con letra números de 3 cifras
18 - Qué fácil es el cálculo mental restando
2 - Relaciona números de 3 cifras
19 - Practica la suma y la resta (5 ejercicios)
3 - Escribe con letra números de 3 cifras
20 - Rectas y ángulos (10 ejercicios)
4 - Ordena de menor a mayor números 3 cifras
21 - Introducción a la Multiplicación (3 ejercicios)
5 - Lee y relaciona
22 - Las tablas de multiplicar (del 2 al 10)
6 - Pares e impares
23 - El doble y el triple
7 - El millar: escribe con letra y con cifra.
24 - Multiplicamos por 10, 100, 1.000
8 - Escribe con cifras números de hasta 6 cifras (2 ej.)
25 - Multiplicamos por 20, 30, 40
9 - 80.000 + 70.000 + 500 + 20 + 1 =
26 - Polígonos (6 ejercicios)
10 - Anterior y posterior: números de 4 cifras
27 - El calendario y la hora (8 ejercicios)
11 - Relaciona escritura y cifras números de 5 cifras
28 - El dinero (6 ejercicios)
12 - Ordena de menor a mayor números de 4 cifras
29 - La división (6 ejercicios)
13 - Números ordinales
30 - Mitad, tercio y cuarto
14 - Cálculo mental: sumas
31 - Medidas de longitud (6 ejercicios)
15 - Cálculo rápido de sumas
32 - Medidas de capacidad (6 ejercicios)
16 - Los términos de la resta
33 - Medidas de masa (5 ejercicios)
17 - Vamos a hacer 2 restas
34 - Cuerpos geométricos (7 ejercicios)
Veintitrés maestros, de corazón – un salto cuántico en la enseñanza - EBOOKS
“Un maestro decide crear un ambiente mágico en su clase para empoderar a sus alumnos. Les ayuda a descubrir los enormes potenciales que habitan en su interior. Les revela un mundo más allá de la mente programada y de las creencias. Para llevar a cabo su proyecto el profesor emplea curiosos trucos...
Los alumnos van resolviendo los enigmas, que el maestro propone de una forma singular. La clase es una creación de todos. El aprender se transforma en una aventura.
Poco a poco, cada alumno se convierte en su propio maestro, en una fuente de conocimiento para él y sus compañeros. La vida se torna mágica: pueden vivirla desde su corazón, sin que las creencias les limiten “
Se plantea un modelo de enseñanza que se basa en descubrir la fuerza interior.
Hoy puede ser ciencia ficción... tal vez una semilla, pero si la nutrimos puede generar una forma totalmente nueva
de enseñar, en la que el ser humano deja de sentirse víctima, para sentirse el creador de su propia vida.
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