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Etiquetas: [Educación]  [minedu]  [nuevo curriculo nacional]  
Fecha Publicación: Thu, 26 May 2016 05:57:49
Para el 2017. Nueva propuesta educativa pone más énfasis en áreas que estaban abandonadas durante muchos años. Curso de religión seguirá siendo obligatorio en escuelas, pero especialistas señalan que debe ser optativo por ser un Estado laico. El Ministerio de Educación (Minedu) dejará para la próxima gestión un nuevo currículo escolar para ser aplicado durante el 2017. Este no contiene cursos nuevos, pero sí refuerza la educación física, arte e inglés con más horas de enseñanza.El viceministro de Educación, Flavio Figallo, precisó que la nueva propuesta curricular busca poner más énfasis en áreas que estuvieron abandonadas durante varios años. Se contempla que los alumnos, por ejemplo, tengan entre 3 y 5 horas semanales de educación física, arte 2 horas y en el caso de inglés 5 horas. “Nuestra meta es que los alumnos terminen el colegio con el nivel B-II (avanzado) de formación en inglés, que es la medida estándar que maneja el marco común europeo para ese idioma”, afirmó el viceministro. Otro de los cambios que trae el nuevo Currículo Nacional de la Educación Básica es que incluye las tres modalidades: Educación Regular, Alternativa y Especial. La versión anterior priorizaba solo la educación Regular. El viceministro explicó que el objetivo del nuevo currículo es educar integralmente a los estudiantes para que sean autónomos, críticos, reflexivos, que se informen y puedan tomar sus propias interpretaciones. Ante el aumento de la incidencia delictiva, Figallo subrayó que el nuevo currículo apunta a una educación de valores con un enfoque balanceado entre los deberes y derechos de las personas. Mantienen Religión El nuevo currículo mantiene el curso de religión como obligatorio. Sin embargo, Figallo señaló que aquellas familias que tengan otras convicciones pueden pedir la exoneración del curso. “Religión es obligatorio después de un acuerdo firmado en 1979 con la Iglesia Católica de que se dé este curso en el currículo. Entonces hay una obligación del Estado de cumplir con este compromiso”. Ante este punto, la especialista en políticas educativas Teresa Tovar comenta que hay mucha intromisión de la Iglesia Católica en la educación escolar. Precisó que este debería ser un curso optativo y no obligatorio porque el Perú es un Estado laico. Además, Tovar destacó que dentro del perfil del estudiante está la formación religiosa como aspecto prioritario. A su opinión, la igualdad de género debería ser un tema fundamental en la educación escolar para evitar la violencia. Sexualidad en escuelas En cuanto a la educación sexual, el viceministro remarcó que no se enseñará como un curso aparte, sino que se seguirá trabajando en el interior de todo el programa curricular como parte del curso de Desarrollo Personal. Indicó que la educación sexual empieza desde inicial con el cuidado esencial del cuerpo y luego, a partir de la pubertad y adolescencia, se trabajan temas de las relaciones sexuales, el embarazo y el aborto. Por otro lado, el especialista en educación Hugo Díaz señaló que en los últimos 20 años se han realizado 15 versiones de currículo escolar. Los constantes cambios y exigencias provocaron confusión en la enseñanza en el aula, por ello, estimó que el 70% de los docentes de las escuelas públicas no estarían cumpliendo con el currículo escolar. La clave, según dijo, es que esta nueva propuesta debe ser sencilla de aplicar. Este último trabajo del Minedu viene siendo analizado por el Consejo Nacional de Educación. Este es el resultado de un proceso de actualización curricular iniciado en el 2012.
Etiquetas: [Noticias]  [celulares robados]  [osiptel]  
Fecha Publicación: Thu, 26 May 2016 05:50:52
Debido a esto, te mostramos una forma simple para poder conocer cuál es el verdadero origen de tu aparato móvil o de uno que pienses adquirir (“de segunda mano”) y así evites comprar uno que es robado. Osiptel, el ente que regula la telefonía móvil en el país, cuenta con una aplicación en su página web que permite verificar si un celular ha sido reportado como robado en alguna oportunidad. Para saber, solo debemos conocer cuál es el código IMEI del teléfono en cuestión y luego ingresarlo en su totalidad en este enlace. La pantalla que se mostrará será la siguiente:
Etiquetas: [Noticias]  [auxiliares de educacion]  [fenaep]  [Ley de Reforma Magisterial]  
Fecha Publicación: Thu, 26 May 2016 05:38:26
La Federación Nacional de Auxiliares de Educación del Perú –FENAEP- se dirige a los dirigentes sindicales nacionales, regionales y de bases, Auxiliares de Educación afiliados y no afiliados de todo el país, para manifestar lo siguiente: Primero: El Comité Nacional de Lucha Sindical a través de su Vocera, la compañera Livia Turpo Meza, ha elevado su Informe a la Presidencia de la Federación recomendando el inicio de acciones de luchas sindicales en razón a que existe parsimonia de parte de malos funcionarios del Ejecutivo, quienes no le están dando la prioridad del caso en la atención de la Propuesta del MINEDU sobre el Proyecto de Ley de la Política Remunerativa del Auxiliar de Educación, a pesar de los compromisos asumidos en reuniones de trabajo entre FENAEP y el MINEDU, así como el anuncio público referente a este asunto, formulado a través de los medios de comunicación, por el propio Ministro de Educación Jaime Saavedra a inicios de año. Segundo: Hoy nuestra situación laboral en el aspecto económico, resulta insostenible puesto que estamos viviendo una injusta postergación, tras la promulgación de la Ley de Reforma Magisterial. Como consecuencia de ello, hasta hoy no se define nuestra nueva escala remunerativa. De un tiempo a esta parte, nuestra remuneración se encuentra prácticamente congelada, sin mejoras salariales. Hoy en día, los Auxiliares de educación, no gozamos de los beneficios que establece el marco legal de la reforma magisterial. Hasta el momento el Ministerio de Educación no establece la nueva escala remunerativa prometida, a pesar del ostensible incremento de las remuneraciones de los profesores nombrados y docentes contratados; lo cual, nos convierte en los trabajadores peores remunerados del sector Educación. Tercero: Por lo tanto, convocamos a los nuestras Organizaciones sindicales de bases de Lima Metropolitana, Región Lima Provincias, Provincias y Regiones del interior del país a la JORNADA NACIONAL DE LUCHA que se realizará el día Viernes 27 de Mayo en la ciudad de Lima, teniendo como punto de concentración el local de la CTP (Confederación de Trabajadores del Perú) ubicado en el Jr. Ayacucho 173 – Cercado de Lima, cerca del Congreso de la República; a horas 8.00 am. Previamente a la Marcha de Protesta sostendremos una Asamblea sindical de consulta a las bases con miras a implementar a partir del 01 de junio una Huelga Nacional Indefinida contra el Gobierno. Cuarto: Ante esta situación deprimente en la que nos encontramos, solicitamos al Poder Legislativo, a través de nuestros Congresistas de la República, que interpongan sus buenos oficios para exigir al gobierno de la “inclusión” la atención a nuestra plataforma de lucha prioritaria. Fuente: http://auxiliaresdeducacion.blogspot.pe/
Etiquetas: [Educación]  [creacion de plazas docentes 2016]  [DSNº 1182016EF]  [DECRETO SUPREMO Nº 1182016 EF]  [educacion]  
Fecha Publicación: Fri, 20 May 2016 06:22:00
DECRETO SUPREMO Nº 118-2016 – EF Autorizan Transferencia de Partidas en el Presupuesto del Sector Público para el Año Fiscal 2016 a favor de diversos pliegos Gobiernos Regionales, para financiar la creación de nuevas plazas de docentes para el incremento de cobertura de los niveles de educación inicial, primaria y secundaria de la modalidad de Educación Básica Regular Descargar D.S.Nº 118-2019-EF
Etiquetas: [Educación]  [bono desempeño escolar secundaria]  [bono escuela 2015]  [incentivo escolar 20152016]  
Fecha Publicación: Thu, 19 May 2016 07:36:17
Bono de Incentivo al Desempeño Escolar 2015 – 2016 | MINEDU “Bono Escuela” es un reconocimiento bajo la forma de un incentivo económico para docentes y directores de instituciones educativas públicas de la Educación Básica Regular que hayan obtenido los mejores resultados educativos en sus estudiantes. Su objetivo es motivar a profesores y profesoras, así­ como a las y los directores para que mejoren su desempeño en las escuelas y al mismo tiempo, reconocer su esfuerzo y resultados educativos alcanzados durante el año escolar. En 2015 se otorgará para las instituciones educativas de nivel primaria y en 2016 para las de nivel primaria y secundaria. Normativa DS-N-203-2015-EF.pdf ANEXO: Guía Metodológica para el Otorgamiento del Bono de Incentivo al Desempeño Escolar”
Etiquetas: [Educación]  [compromiso desempeñe 2016]  [minedu]  
Fecha Publicación: Thu, 19 May 2016 08:03:18
El Ministerio de Educación (Minedu) anunció que distribuirá más de 32 millones de soles entre las direcciones regionales de Educación (DRE) y las unidades de gestión educativa local (UGEL) que lograron cumplir con el 100 por ciento del primer tramo de los Compromisos de Desempeño 2016. Minedu precisó que los Compromisos de Desempeño es una herramienta creada con el objetivo de promover una gestión por resultados en el sector educativo a favor de los estudiantes y docentes del país.Agregó que de esas unidades que cumplieron los compromisos al 100 por ciento, dos son las direcciones regionales de Educación de Amazonas y Tacna mientras 26 son UGEL. Estas corresponden a las regiones Áncash, Apurímac, Ayacucho, Cajamarca, Junín, La Libertad, Lima Provincias, Loreto, Moquegua, Puno, Amazonas, San Martín, Tacna y Ucayali. Culminada la verificación correspondiente, se identificó un índice de cumplimiento de 72,4 por ciento de los compromisos, siendo las regiones Tacna, San Martín (88 %) y Lambayeque (85 %) las que obtuvieron los mejores resultados generales, seguidos por Pasco (83 %), Lima Metropolitana (82 %), Callao y Ayacucho (80 %) Los resultados pueden ser revisados en la página web: Compromisos de Desempeño / Resultados . El Minedu anotó que en el país existen 202 unidades ejecutoras del sector educativo que deben realizar los Compromisos de Desempeño como parte de una cultura de cumplimiento oportuno y eficiente. Al lograrlos tienen la oportunidad de recibir incentivos o recursos económicos adicionales por parte del Minedu para que puedan mejorar su gestión. En ese sentido, remarcó que por los resultados logrados del primer tramo, se repartirá más de 32 millones de soles entre todas las DRE y UGEL, en proporción al porcentaje de cumplimiento. Para tal efecto, se gestiona un decreto supremo de transferencia que será aprobado en los próximos días. Los gobiernos regionales pueden usar esos recursos adicionales para complementar y reforzar las intervenciones pedagógicas en su jurisdicción; financiar la distribución de materiales educativos, servicios básicos de colegios públicos y sedes administrativas, así como mejorar infraestructura y equipamiento u otorgar viáticos al personal que realiza monitoreo pedagógico. El primer tramo estuvo formado por tres compromisos: 1) asistencia de directores y presencia de docentes en la institución educativa para el año 2015; 2) asistencia de estudiantes (al 30 de noviembre del 2015) y registro y actualización de encargaturas de dirección. La fecha de cumplimiento se cerró el 15 de enero del presente año. Por temas, hubo un 97 por ciento de cumplimiento en la meta de registro y actualización de encargaturas de dirección y 56 por ciento en las metas de asistencia de directores y presencia de docentes. Fuente: andina.com.pe.